主動形容詞和被動形容詞

1. –ed形容詞和–ing形容詞

原則上說，由-ed分詞轉(zhuǎn)化來的形容詞表被動含義，由-ing分詞轉(zhuǎn)化來的形容詞表主動含義：

a broken heart 破碎的心(=a heart that has been broken)

an interesting book 有趣的書(=a book which interests readers)

falling leaves 下落的樹葉(=leaves that are falling)

Everyone was moved by the moving story. 大家都被這個(gè)感人的故事感動了。

You may be worried if you have worrying problem. 假若你有一個(gè)令人擔(dān)憂的問題，你可能感到擔(dān)憂。

【特別說明】關(guān)于-ed形容詞和-ing形容詞的用法，有的人認(rèn)為-ed形容詞只用于人，-ing形容詞只用于物，此說法盡管對讀者來說記憶方便，而且在許多情況下也是可行的，但由于說得太絕對，在許多情況下卻是不可靠的。如-ing 形容詞用于人的情況就比比皆是：假若你的老師說話幽默、講課生動，那么不僅他的課非常interesting，而且你會說他是一個(gè) interesting man(有趣的人)。比較：

I’m interested in interesting people. 我對有趣的人感興趣。

He was worried about his worrying son. 他為他令人擔(dān)憂的兒子感到擔(dān)憂。

He was annoyed with the annoying person. 他對這個(gè)討厭的人很生氣。

另一方面，-ed 形容詞用于指物的情況也不少見。比較并體會：

a frightened look 害怕的表情(指帶有這種“表情”的人感到害怕)

a frightening look 嚇人的表情(指這種“表情”令人害怕)

an excited talk 心情激動的談話(指“談話”的人心情激動)

an exciting talk 令人激動的談話(指聽“談話”的人心情激動)

【注意】并不是所有-ed 形容詞都表被動，有的-ed可能表示完成或其他意義：fallen leaves 落葉，an escaped prisoner 逃犯，a learned professor 博學(xué)的教授，an aged man 老人。

2. –ful 形容詞和–able形容詞

在某些情況下，以-ful結(jié)尾的形容詞含有主動意義，而以-able結(jié)尾的形容詞含有被動意義：

respectful 表尊敬的，尊重人的                    respectable 令人尊敬的，可敬的

regretful 遺憾的，抱歉的，后悔的               regrettable 令人遺憾的，令人可惜的

forgetful 健忘的                                           unforgettable 令人難忘的

但以上說法并不絕對，有時(shí)也不一定，甚至完全相反：

delightful 令人高興的(比較：delighted 感到高興的)

shameful 可恥的(比較：ashamed 感到羞恥的)

frightful 可怕的，令人害怕的(比較：frightened 感到害怕的)

painful 令人痛苦的(比較：pained 感到痛苦的)

harmful 有害的，使人受害的

另外注意：pleased 高興的 / pleasant 令人高興的。

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