關(guān)于Your friend comes to school very upset.句中的very upset，它究竟起什么作用，作何種成分，分歧就在于它是“補語”還是“狀語”的問題。補語是修飾主語的，狀語是修飾謂語動詞的。目前仍有許多人沿用傳統(tǒng)的語法觀點，認為它是“主語補語”。我不贊成這種說法，理由如下：　　

1.“主語補語”這個概念，應(yīng)該是在被動語態(tài)情況下，由賓補變?yōu)橹餮a。除此之外，不應(yīng)再有其他性質(zhì)的“主補”。　　

He was made monitor of our class.他被選為我們班的班長。　　

His death was kept a secret for a long time. 他的去世被長期保密。　　

The door was pushed open.門被推開了。　　

He was caught cheating in the exam.他被當(dāng)場抓住考試作弊。　　

The house was found broken in. 有人發(fā)現(xiàn)這所房子被人破門而入。　　

He was considered to have stolen the money.有人認為他偷了那筆錢。　　

而Your friend comes to school very upset. 跟上述例句是不同性質(zhì)的結(jié)構(gòu)，也不是按統(tǒng)一標(biāo)準劃分。試問，英語中是否有兩種按不同結(jié)構(gòu)和不同標(biāo)準劃分的“主補”嗎？　　

2. 形容詞短語、現(xiàn)在分詞短語、過去分詞短語，附著在句末（在句首也可）作狀語是英語中十分常見的語法現(xiàn)象，幾乎所有語法書都有論述。例如：　　

Tom was smiling all the time, very satisfied with his result of the final examination.該句與Your friend comes to school very upset. 沒有本質(zhì)的區(qū)別。如果把形容詞短語看作“主補”也行，“狀語”也可，那么，勢必會造成混亂和自相矛盾。　　

3.“主語補語”的概念是受“表語”的影響所致，國外的語法書通常把“表語”看作“主補”，如：He is very upset. 但是，句子一旦沒了系動詞，表語就不復(fù)存在。所以，這個成分需要重新審視和劃分。　　

4. 至于名詞（短語）作“主補”還是“狀語”的問題，如：She went away quite a child.這類句子屬于描寫性質(zhì)，多見于文學(xué)作品，數(shù)量極少。因此，不宜再產(chǎn)生出新的一類句子成分。所以，根據(jù)刪繁就簡的原則，把這類成分劃歸到狀語里面，減少不必要的瑣碎概念，是完全必要的。　　

國內(nèi)的一些語法學(xué)家對這個成分的劃分，也是小心翼翼，沒有把“主補”看作是一個重要的成分，論述時只是一帶而過。　　

最后，需要說明的是，至于本文開頭句子中的very upset，它是“補語”還是“狀語”，只是名稱的問題，沒有太多的研究意義，只要不影響理解句子即可。但前提是不能破壞原有的語法系統(tǒng)和規(guī)則，否則就亂了。　　

上一頁  [1] [2] [3]