英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)句的若干問(wèn)題

作者：劉永科（山東）

來(lái)源：西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)《外語(yǔ)教學(xué)》（1987年第2期第78—81頁(yè)）（本文有增刪）

（一）英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)句概論

“強(qiáng)調(diào)”，屬于一種修辭法，英語(yǔ)中表示“強(qiáng)調(diào)”的方式有許多。在一個(gè)句子中，我們可以通過(guò)增加某些詞語(yǔ)，或者改變?cè)�有句式�?lái)實(shí)現(xiàn)。例如：

That is the very reason why I want to apologize to you.（very 表示“恰恰，正是”的含義，表示強(qiáng)調(diào)。）

What in the world (on earth) did you mean by saying that? （in the world和on earth 兩個(gè)短語(yǔ)都表示“究竟，到底”的含義，表示強(qiáng)調(diào)。）

Whatever is she going to do next? （ever用在特殊疑問(wèn)詞后表示強(qiáng)調(diào)。）

I don’t like the picture at all.（at all 和not 連用，表示強(qiáng)調(diào)：“一點(diǎn)也不”。）

He shouldn’t be blamed for that because he is nothing but a child.（nothing but 理解為“僅僅，只不過(guò)”的意思，表示強(qiáng)調(diào)。）

The family did manage to send him to a technical school.（在謂語(yǔ)動(dòng)詞之前加do, does, did 也可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞的目的。）

I can’t thank you enough. 我對(duì)你真是感激不盡。（not否定enough，意味著“感激不夠”，起強(qiáng)調(diào)作用。）

Isn’t the girl lovely? 這個(gè)女孩難道不可愛(ài)嗎？（否定疑問(wèn)句的語(yǔ)氣比The girl is lovely.更肯定。）

但在更多的時(shí)候，我們則使用強(qiáng)調(diào)句型來(lái)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)之目的。It引導(dǎo)的強(qiáng)調(diào)句，是英語(yǔ)中最常見(jiàn)、最常用的語(yǔ)言現(xiàn)象，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在我們課本里面，強(qiáng)調(diào)句型可以說(shuō)比比皆是。例如：

I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature. (必修一 第1單元)

在這句話中，it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature. 就是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句式，被強(qiáng)調(diào)的部分是原因狀語(yǔ)從句because I haven’t been able to be outdoors for so long。

我們所說(shuō)的強(qiáng)調(diào)句（emphatic sentence），有些國(guó)外語(yǔ)法書(shū)稱(chēng)之為分裂句（cleft sentence）。前者是根據(jù)句子的功能命名；后者是從句子結(jié)構(gòu)而言的，之所以叫做“分裂句”，是因?yàn)橐粋�(gè)句子被分裂開(kāi)來(lái)，成為兩個(gè)各有主謂的部分。我們更傾向于按照句子的作用稱(chēng)之為“強(qiáng)調(diào)句”。

強(qiáng)調(diào)句的構(gòu)成是：It is (was) + 被強(qiáng)調(diào)部分+ that (who) + 句子的其他成分。被強(qiáng)調(diào)的部分放在 It is (was) 之后，其它部分置于that之后。這種結(jié)構(gòu)可以用來(lái)強(qiáng)調(diào)除謂語(yǔ)動(dòng)詞以外的大多數(shù)句子成分，被強(qiáng)調(diào)部分可以是主語(yǔ)，賓語(yǔ)，表語(yǔ)或狀語(yǔ)。強(qiáng)調(diào)的主語(yǔ)如果是人，可以由who代替that。如果把該句型結(jié)構(gòu)還原，應(yīng)該是一個(gè)完整無(wú)缺的句子。這也是判斷強(qiáng)調(diào)句型與其它從句的一種方法。

（二）強(qiáng)調(diào)句所強(qiáng)調(diào)的成分

這種結(jié)構(gòu)可以用來(lái)強(qiáng)調(diào)除謂語(yǔ)動(dòng)詞以外的大多數(shù)句子成分，被強(qiáng)調(diào)部分可以是主語(yǔ)，賓語(yǔ)，賓補(bǔ)，狀語(yǔ)，包括名詞性從句和狀語(yǔ)從句。例如：

原句：Tom found my pen in the classroom yesterday.

強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)：It was Tom that found my pen in the classroom yesterday.

強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)：It was my pen that Tom found in the classroom yesterday.

強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語(yǔ)：It was in the classroom that Tom found my pen yesterday.

強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語(yǔ)：It was yesterday that Tom found my pen in the classroom.

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