2. as和than從句的主語省略與補(bǔ)全問題

as和than從句常采用省略形式，這是英語在長期發(fā)展過程中逐漸形成的習(xí)慣。從理論上講，凡是省略的，都可以進(jìn)行補(bǔ)全。但實(shí)際上我們經(jīng)常會(huì)遇到看似無法補(bǔ)全的困境。如果僅僅因此而認(rèn)為as和than在從句中必然充當(dāng)了某種成分去填補(bǔ)這個(gè)空缺，那是缺乏說服力的。

某些成分的省略是在長期的實(shí)踐中被證明沒有必要再現(xiàn)。久而久之，就成了人們的習(xí)慣，通常并不覺得省略了什么。漢語也一樣，如果問一個(gè)中國大學(xué)生：“你的知識(shí)比我豐富”這句話中省略了什么？面對這樣的簡單問題，學(xué)生大多也會(huì)蒙圈，因?yàn)樗麖膩聿挥X得這句話有什么缺損。

對于我們這些英語學(xué)習(xí)者來說，as和than從句中的這些主語空缺(gap)有的我們能補(bǔ)全，有的不能。那是因?yàn)槲覀冏约旱恼Z言能力達(dá)不到這個(gè)層次，卻未必會(huì)難倒英美語法學(xué)者。但有些過于繁瑣的補(bǔ)全已經(jīng)失去意義，甚至不為現(xiàn)代人所接受。

因此，對于英美語法學(xué)者們確認(rèn)的gap沒必要質(zhì)疑其存在。而且乙方老師對這類gap已經(jīng)做了很好的補(bǔ)全，例如對上述兩個(gè)案例的省略還原為：

as planned= as it is planned that it go forward；

than was reported= than it was reported that there were

這樣的補(bǔ)全改寫既符合語義邏輯也與當(dāng)代英語語法理論相吻合，值得肯定。

但語言是復(fù)雜的。乙方的改寫模式（即用it is/was…that…）適用性有限，難以準(zhǔn)確而清晰地完成對如下兩個(gè)句子的補(bǔ)全：

Use too many with countables to talk about more things than（ ）necessary or possible.

Teachers, parents, and students all need access to better information about colleges and careers than ( ) commonly available.

因此，我們可以從主語省略的基本原理去探索一個(gè)補(bǔ)全的原則。CGEL認(rèn)為主語的省略有著限制條件，那就是：主語是比較項(xiàng)或主語被理解為一個(gè)嵌入分句(In clauses where the verb is retained, the subject can be omitted only when it is the counterpart to the comparative phrase or is understood as an embedded clause）。例如：

More people came than （）were invited.

其中than從句省略的主語是主句中比較短語More people的對應(yīng)項(xiàng)。亦即相當(dāng)于than從句存在一個(gè)與more people對應(yīng)的主語。

He spent longer on it than（）seemed necessary.

其中than從句省略的主語是一個(gè)嵌入分句，例如it (seemed necessary)that he should spend。

從這兩個(gè)角度去補(bǔ)全空缺或許具有較為普遍的意義。試對前文出現(xiàn)的兩例補(bǔ)全如下：

例一：Use too many with countables to talk about more things than（ ）necessary or possible.

思路：

1. 此句than從句省略的主語是比較短語的對應(yīng)項(xiàng)。主句中有兩個(gè)名詞，countables和things。但比較短語中的名詞是things。

2. 經(jīng)分析可知，與more things 具有可比性的應(yīng)該是帶有后置修飾語的the things （which are necessary or possible），相當(dāng)于融合關(guān)系代詞what引導(dǎo)的what is（necessary or possible）。

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